الأدب والتاريخ
أ.نوال غرم الله الغامدي، أستاذة التوجيه ومشرفة قسم علم النفس بكلية الدراسات العليا التربوية بجامعة الملك عبد العزيز
| السيرة الذاتية: الأســـــــــــــم: نوال غرم الله قليل الغامدي الجنسيـــــــــة: سعوديه مكان الميـــلاد : المملكة العربية السعودية الحالةالأجتماعية : متزوجه اللغـــــــــــــــــــة : العربية والانجليزية العمل : استاذ التوجية والإرشاد النفسي والتربوي المشارك .قسم علم النفس معهد الدراسات العليا التربوية جامعة الملك عبدالعزيز الموقع البحثي العالمي: https://www.researchgate.net/profile/Nawal_Alghamdi الخلفية الأكادمية :● الدكتوراة في التربية (تخصص التوجيه والإرشاد النفسي و التربوي) 1431هـ (2010م) – مدرسة التربية- كلية العلوم الاجتماعية والصحية – بجامعة درم – درم (بريطانيا)، بقرار إبتعاث من وزارة التعليم العالي، وعنوان رسالة الدكتوراة :An Investigation into Perceptions of the Actual and Ideal Role ofSchool Counsellors in Saudi Arabia Girls’ Schools.● الماجستير في التربية (تخصص التوجيه والإرشاد النفسي و التربوي) 1427 هـ (2006م) – كلية العلوم الانسانية والاجتماعية – جامعة نيوكاسل – نيوكاسل (بريطانيا) وتقدير جيدجداً، بقرار إبتعاث من من وزارة التعليم العالي، وعنوان رسالة الماجستير:An Investigation of the roles and functions of counsellors within two Saudi secondary schools in England.● البكالوريوس في الأداب والتربية 1419هـ (1999م) كلية التربية للبنات – جدة – بمعدل 83.05 % وتقدير جيدجداً مع مرتبة الشرف. التاريخ العلمي والأكاديمي:1436 هـ وحتى الأن استاذ مشارك بقسم علم النفس (يمنح درجة الماجستير في التوجية والإرشاد) – معهد الدراسات العليا التربوية – جامعة الملك عبدالعزيز بجدة.1433 – 1436 هـ استاذ مساعد بقسم علم النفس التربوي والإرشاد (يمنح درجة الماجستير في التوجية والإرشاد) – برنامج الدراسات العليا التربوية – جامعة الملك عبدالعزيز بجدة.1432/1433هـ استاذ مساعد بقسم التربية وعلم النفس – كلية التربية – جامعة الباحة.1431/1432هـ استاذ مساعد متعاون بقسم علم النفس التربوي والإرشاد (يمنح درجة الماجستير في التوجية والإرشاد) – برنامج الدراسات العليا التربوية – جامعة الملك عبدالعزيز بجدة – كلية القصيم الاهلية .1425-1431 هـ مبتعثة وزارة التعليم العالي لدراسة الماجستير والدكتوراه بالمملكة المتحدة.التاريخ الاداري والوظيفي:1437 هـ وحتى الان مشرفة قسم علم النفس – معهد الدراسات العليا التربوية – جامعة الملك عبدالعزيز – بقرار معالي مدير الجامعة رقم 8161/ق وتاريخ 12/6/1437 هـ .1437 هـ – 1437 هـ – التكليف بالاشراف على قسم علم النفس – معهد الدراسات العليا التربوية – جامعة الملك عبدالعزيز – بقرار معالي مدير الجامعة رقم 5701/ق وتاريخ 28/4/1437 هـ .1436 هـ وحتى الان منسقة برنامج ماجستير الإدارة التربوية – برنامج الدراسات العليا التربوية بشطر الطالبات – جامعة الملك عبدالعزيز – بقرار سعادة وكيل الجامعة للدراسات العليا والبحث العلمي رقم 8145/ق وتاريخ 11/5/1436 هـ.1434 – 1436 هـ مشرفة شعبة المناهج وطرق التدريس – برنامج الدراسات العليا التربوية – جامعة الملك عبدالعزيز – بقرار معالي مدير الجامعة رقم 7833/ق وتاريخ 13/6/1434 هـ.1422- 1423 هـ معلمة بوزارة التربية والتعليم – المملكة العربية السعودية.1420هـ وكيلة لمدرسة بيت الطفل – جدة – المملكة العربية السعودية.1419 هـ معلمة بالاضافه الي العمل كمرشدة طلابية بمدرسة الجيل الصالح – جدة – المملكة العربية السعودية. النشاط التدريسي والإنجازات الاكاديمية:مرحلة الدبلوم العام في التربية (بعد البكالوريوس):– علم نفس النمو ( GED 450 )- طرق التدريس العامة (GED 453 )- صحة نفسية ( GED 458 )- تربية عملي ( GED 499 )مرحلة الماجستير:– قراءات في التربية باللغة الانجليزية ( EDUC 602 )- نظريات الإرشاد وتطبيقاتها (EDCG 603 )- وسائل الإرشاد النفسي (تدريب ميداني) (EDCG 605 )- مشكلات الطفولة والمراهقة (EDCG 610 )- وسائل التوجيه والإرشاد النفسي ( EDCG 612 )- الإرشاد النفسي الجماعي ( EDCG 613 )- التوجيه التربوي المهني ( EDCG 614 ) – نظريات التوجيه والإرشاد (EDCG 619 )- حلقة بحث في التربية (EDCG 695 )تحكيم الرسائل العلمية :– 1433 هـ (2011 م) : فعالية العلاج بالمعنى في تنمية الصلابة النفسية والإحساس بجودة الحياة لدى عينة من المراهقات الكفيفات بمدينة مكة المكرمة – حنان محمد أمين عبدالرزاق محبوب – دكتوراه – قسم التربية وعلم النفس – كلية الآداب والعلوم الإدارية – جامعة ام القرى – مكة المكرمة.مراجعه وتطوير المقررات العلمية :– 1434 هـ (2013 م) : نظريات التوجيه والإرشاد (EDCG 619) – برنامج الماجستير في التوجيه والإرشاد تعليم عن بعد – عقد مراجعة وتطوير – عمادة التعليم الاكتروني والتعليم عن بعد – جامعة الملك عبدالعزيز- جدة.الإنجازات على مستوى المعهد :– 1436هـ قبول (6) طالبات ذوات الاحتياجات الخاصة (الكفيفات) ببرنامج الدبلوم العام في التربية – قسم المناج وطرق التدريس – برنامج الدراسات العليا التربوية – جامعة الملك عبدالعزيز – جدة.- 1435هـ قبول (5) طالبات ذوات الاحتياجات الخاصة (الكفيفات) ببرنامج الدبلوم العام في التربية – قسم المناج وطرق التدريس – (لأول مرة بالبرنامج منذ إنشائه) – برنامج الدراسات العليا التربوية – جامعة الملك عبدالعزيز – جدة.- 1435/1436 هـ إعداد الدورات التدريبية وورش العمل في التعامل مع الطالبات ذوات الاحتياجات الخاصة بالتعاون مع مركز ذوى الاحتياجات الخاصة – عمادة شؤون الطلاب – جامعة الملك عبدالعزيز- جدة.الدورات التعليمية والتدريب :24/ 6/1435 هـ حضور ورشة التوجيه والإرشاد بين الواقع والمأمول – مدارس وادي الفرع -مكتب التربية والتعليم بمحافظة وادي الفرع – المدينه المنورة.15-17/ 5/1435 هـ (16-18/3/2014 م) : حضور وشة التدريب في جودة العملية التعليمية من منطلق إرشادي نحو تعليم يغرس الذكاء الوجداني- الملتقى الدولي الأول (المعلم المحترف في الألفية الثالثة)- جامعة الملك عبدالعزيز – جدة.15-17/ 5/1435 هـ (16-18/3/2014 م) : حضور وشة التدريب في تفعيل طرق التعليم والتقويم لتحقيق معايير الإعتماد الأكاديمي – الملتقى الدولي الأول ( المعلم المحترف في الألفية الثالثة)- جامعة الملك عبدالعزيز – جدة.1-2/5/1435 هـ (3-4/3/2014 م) : حضور ورشة تدريب في البحث الاكاديمي ومجلات العلوم الانسانية الشهيرة في ISI – عمادة البحث العلمي بالتعاون مع جامعة ولاية ميشقان الامريكية – جامعة الملك عبدالعزيز – جدة.26/6/1434 هـ: حضور فعاليات الملتقى الثالث للتدريس الإحترافي – جامعة الملك عبدالعزيز – جدة.19-20/6/1434 هـ : حضور وشة التدريب في إعداد أنشطة تعليمية للأطفال الموهوبين في مرحلة ما قبل المدرسة بإستخدام نظرية جاردنر للذكاءات المتعددة – ملتقى التربية الخاص الرابع للموهبة (موهبة تتخطى الحدود) – جامعة الملك عبدالعزيز – جدة.18-19/6/1433 هـ: حضور ورشة العمل التطويرية لحقيبة تأهيل الفتيات المقبلات على الزواج – جمعية المودة الخيرية للإصلاح الاجتماعي بمنطقة مكة المكرمة .1429 هـ (2008 م): دورة في الذكاء الوجداني والعاطفي – جامعة الملك عبدالعزيز- جدة.1417-1419 هـ ( 1997-1999 م) :تدريب عملي لدى مدارس وزارة التربية والتعليم بجدة خلال الاعوام 1417-1418 الى 1418-1419 (1997-1998 الي 1998-1999) كجزء من دراسة الكالوريوس ( ثلاثة اشهر في كل سنه)، جدة.الدورات التعليمية والتدريب الخاصة بمركز تطوير التعليم الجامعي:5-8/2/1435هـ (8-11/12/2013 م): حضور ورشعة تدريب أساسيات نظام البلاك بورد- التعليم عن بعد -مركز تطوير التعليم الجامعي – جامعة الملك عبدالعزيز – جدة.8-9/1/1435هـ (11-12/11/2013 م): حضور ورشة تدريب في أساليب لاستثارة مراكز التفكير وتنشيط خلابا المنطق لدى الطالبات – مركز تطوير التعليم الجامعي – جامعة الملك عبدالعزيز – جدة.10-11/2/1434 هـ (23-24/12/2012 م ): حضور ورشة تدريب في نواتج التعليم واستراتيجيات التدريس والتقييم – مركز تطوير التعليم الجامعي – جامعة الملك عبدالعزيز – جدة. اللجان والمجالس :1437 هـ وحتى الان رئيسة مجلس قسم علم النفس بشطر الطالبات – معهد الدراسات العليا التربوية – جامعة الملك عبدالعزيز – جدة .1436 هـ وحتى الان رئيسة لجنة الأنشطة اللامنهجية – برنامج الدراسات العليا التربوية – جامعة الملك عبدالعزيز – جدة (قرار سعادة وكيلة البرنامج رقم 25/36/د وتاريخ 18/2/1436 هـ ).1436 هـ وحتى الان رئيسة لجنة تعيين المعيدات والمحاضرات والمتعاقدات – شعبة المناهج وطرق التدريس – برنامج الدراسات العليا التربوية – جامعة الملك عبدالعزيز – جدة .1436 هـ وحتى الان رئيسة لجنة استقطاب منح خادم الحرمين الشرفين – شعبة المناهج وطرق التدريس – برنامج الدراسات العليا التربوية – جامعة الملك عبدالعزيز – جدة.1436 هـ وحتى الان رئيسة لجنة شؤون الإبتعاث والمبتعثات – شعبة المناهج وطرق التدريس – برنامج الدراسات العليا التربوية – جامعة الملك عبدالعزيز – جدة.1436 هـ وحتى الان رئيسة لجنة المتعثرات (سويات ، ذوات الإحتياجات الخاصة) – شعبة المناهج وطرق التدريس – برنامج الدراسات العليا التربوية – جامعة الملك عبدالعزيز – جدة.3-6 /4/1435هـ (3-6/2/2014 م): عضو لجنة تمثيل برنامج الدراسات العليا التربوية – معرض التربية والتعليم – الرياض.1432/1433هـ : عضو لجنة الإرشاد الأكاديمي للطالبات المتعثرات – برنامج الدراسات العليا التربوية – جامعة الملك عبدالعزيز – جدة.1433هـ – 1436 هـ عضو مجلس قسم برنامج الدراسات العليا التربوية.1433 هـ وحتى الان عضو مجلس شعبة علم النفس التربوي والارشاد ( الذي يمنح درجة الماجستير في التوجية والإرشاد) ببرنامج الدراسات العليا التربوية.برامج تعلم اللغة الانجليزية:23/6- 2/9/2005 م : دراسة الفصل الصيفي المكثف من دروس اللغة الانجليزية – جامعة نيوكاسل – نيوكاسل – بريطانيا.18/4- 10/6/2005 م : دراسة الترم (الفصل) الثالث من دروس اللغة الانجليزية – جامعة نيوكاسل – نيوكاسل – بريطانيا.7/10/ 2002 م الى 30/5/2003 م : دراسة اللغه الانجليزية – معهد بيت الدوليين – نيوكاسل – بريطانيا.شهادات التفوق والتقدير :أ. مرحلة الماجستير :1426-1427 هـ (2006 م): شهادة تفوق في التحصيل العلمي من جامعة نبوكاسل البريطانيه حصلت بموجبها على مكافأة من الملحقية التعليمية بلندن.ب. مرحلة الدكتوراة :1428 هـ (2007 م): شهادة تفوق في التحصيل العلمي من جامعة درم البريطانيه حصلت بموجبها على مكافأة من الملحقية التعليمية بلندن.المشاركات العلمية :15-17/5/1437 هـ (24-26/2/2016): المشاركة ببحث بعنوان : The problemes faced in career counseling in Saudi Arabia: in exploratory study in private girls’ schools – في2ed Pan-American Interdisciplinary Conference – بيونس ايرس – الارجنتين.22-25/5/1436 هـ (13-16/3/2015 م ): المشاركة ببحث بعنوان :Counsellor’ Role in the Private Girls’ Secondary Schools of Saudi Arabia -في1st Pan-American Interdisciplinary Conference -بيونس ايرس- الارجنتين.16-18/2/1436 هـ (8-10/12/2014 م ): المشاركة في التحكيم العلمي للملتقى العلمي السادس لطلاب وطالبات جامعة الملك عبدالعزيز – جامعة الملك عبدالعزيز – جدة .19-22/6/1434 هـ (29/4 – 2/5/2013 م ): المشاركة في تحكيم المشاركات الطلابية (البحوث) في المؤتمر العلمي الرابع لطلاب وطالبات التعليم العالي – مكة المكرمة.17-19/5/1434هـ (27-29/4/2013 م): حضور المؤتمر الدولي الثالث للجودة في التعليم فوق الثانوي – الدمام – المملكة العربية السعودية.23-25/3/1434هـ (3-6/2/2013 م): المشاركة ببحث يعنوان: Counsellor’s Role in Saudi Arabia Girls’ Schools as Perceived by Teachers – المؤتمر الاكاديمي الدولي International Academic Conference – بيونس ايرس – الارجنتين.23-26 /4/1432هـ (28-31/3/2011م): حضور المؤتمر العلمي الثاني لطلاب وطالبات التعليم العالي بالمملكة العربية السعودية – جدة – المملكة العربية السعودية.11-12/6/1430 هـ (5-6/6/2009 م): حضور مؤتمر الإبداع السعودي الدولي الثالث (SIIC’2009) – مدينة سري- بريطانيا.14-15/3/1430 هـ (11-12/3/2009 م ): حضور مؤتمر “أقسام علم النفس في مؤسسات التعليم العالي السعودية: الواقع وآفاق المستقبل “- جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية – الرياض – المملكة العربية السعودية.4-5/6/1429 هـ (9-10/6/2008 م): حضور مؤتمر الإبداع السعودي الدولي الثاني (SIIC’2008) – مدينة ليدز- بريطانيا.1428 هـ(2007 م): حضور مؤتمر الابداع السعودي الدولي الاول – مدينة نيوكاسل – بريطانيا. الابحاث المدعمة :2016 م : بحث مدعم من قبل عمادة البحث العلمي برقم (380-279-1437) بعنوان:Role overload and job stress among the female university teachers – Saudi Context2015 م : بحث مدعم من قبل عمادة البحث العلمي برقم (573-324-1436- G) بعنوان:Exploratory study to identify the nature of career counseling applied in Saudi Arabia private girls’ schools.2014 م : بحث مدعم من قبل عمادة البحث العلمي برقم(348/324/ 1434) بعنوان :Counsellor’s Role in the Private Girls’ Secondary Schools of Saudi Arabia.الأبحاث المنشورة :Nawal Alghamdi and Muhammad Aslam (2016) Improving Benchmarking Student Learning Outcomes using Repetitive Sampling Control Chart. Journal of Computational and Theoretical Nanoscience. (Accepted – ahead of print).Irum Saeed Abbasia and Nawal G. Alghamdi (2016) Polarized Couples in Therapy: Recognizing Indifference as the Opposite of love. Journal of Sex & Marital Therapy. (Published online).Nawal Alghamdi (2016) Effect of academic procastination on academic motivation of undergraduate students. Mitteilungen Klosterneuburg. 66 (2), 60-68.Nawal Alghamdi (2015) The problems faced in career counsrling in Sudia Arabia: an exploratory study in private girls’ school. Science International. 27(6),6113-6117.Roy F Baumeister and Nawal G Alghamdi (2015) Role of self-control failure in immoral and unethical actions. Current Opinion in Psychology. 6, 66–69.Roy F. Baumeister and Nawal Alghamdi (2015) Resource-based interventions in the workplace: Integration, commentary, and recommendations. Journal of Occupational and Organizational Psychology. 88 (3), 623–629.Nawal G Alghamdi (2015) Anxiety And Assertiveness In Females: A Comparison Of Medical And Non-Medical Unıversity Students. Mediterranean Journal of Social Sciences, 6 (3), 84-89.Irum Saeed Abbasi and Nawal G. Alghamdi (2015) The Prevalence, Predictors, Causes, Treatment, and Implications of Procrastination Behaviors in General, Academic, and Work Setting. International Journal of Psychological Studies (Published by Canadian Center of Science and Education) , 7 (1) , 59-66.Nawal G Alghamdi (2015) Educational Intervention and Teachers’ Pre and Post Perceptions about Counsellors Roles in Girls’ Private Schools – Saudian Context. Middle Eastern & African Journal of Educational Research, 15, 4-15.Nawal G Alghamdi (2015) Counsellor’s Role in the Private Girls’ Secondary Schools of Saudi Arabia. Middle Eastern & African Journal of Educational Research, 14, 91-105.Roy F. Baumeister and Nawal Al-Ghamdi (2014) Relevance of Willpower Dynamics, Self-Control, and Ego Depletion to Flawed Student Decision Making. International Journal of Education and Social Science, 1 (3), 147-155.Nawal G. Alghamdi (2013) Counsellor‘s Role in Saudi Arabia Girls‘ Schools as Perceived by Teachers. International Academic Conference, Conference proceeding, International Institute of Social and Economic Sciences, Buenos Aires, Argentina, page 31. http://www.iises.net/wp-content/uploads/Proceedings-BA-8.pdfNawal G. Alghamdi and Barbara Riddick (2011) Principals’ Perceptions of the School Counsellor Role in Saudi Arabia. International Journal for the Advancement of Counselling, 33(4), 347-360.Nawal G. Al-Ghamdi and Sue Pattison. (2008) An Investigation of the roles and functions of counselors within two Saudi secondary schools in England, Saudi Innovation International Conference. Leeds, UK, page 189-197, Humanity Science section. http://www.sscsuk.org/sic2008//.******************* |
